求一篇关于网络的英语作文,120词
Now many of my classmates like to surf the Internet in their free time.I think Internet can bring us both advantages and disadvantages.For example,if I have some trouble studying, I can surf the internet to find more helpful information. And I can make more friends on it. Some of my classmates say they feel happy when they talk with more friends with many similar hobbies.However, Internet can make some problems at the same time. If you spend too much time on it ,you will becaome lazy and can't put your heart on study. It will be even worse if you feel you can't live without Internet. So we must be careful when we use the Internet.
现在,我的很多同学都喜欢在闲暇的时间里上网,我认为网络既给我们带来了好处,又有不好的地方.例如,如果我在学习上又困难,我就能上网搜索一些有帮助的信息.并且我还能够在网上交到更多的朋友.我有一些同学说,当他们找到了一些拥有相当兴趣的朋友来聊天时,会觉得开心然而,网络同时也会造成一些问题.如果你花太多时间在上面,你就会变懒而且不能够专心学习.如果你觉得你的生活已经离不开它了那就更糟了所以,当我们在使用网络的时候一定要小心.
上线下线的英文(指上网)除了get on line/on
上线 online
下线 offline
注意：两个词不要拆开!
一篇关于网友的英语作文说明上网的利与弊,和应该交怎样的交网友.
The advantage and disadvantage of internetNow,people hold different views on the Internet,some people believe that the Internet can make friends,but also the expression of free thinking,but also condu...
小学生上网利大于弊还是弊大于利的辩论会正反方发言词
谢谢.各位评委,各位观众,大家好.我方观点是小学生上网弊大于利.众所周知,小学生的年龄组成大约为6-12岁的未成年人.在此阶段还未培育出健全的人格,没有良好的辨别是非能力,对未知充满着好奇并对管制表现出叛逆.我方之所以认为小学生上网弊大于利,理由有三.1网络,现今仍没得到规范化管理.黄色信息、偏激言论甚至与粗俗的语言等等在网络中屡见不鲜.2小学生不懂得辨别是非,不能够抵挡诱惑.3小学生学习内容浅显,没有必要利用网络达到学习目的.4小学生身体还在成长阶段,诸如电脑屏幕对眼睛,辐射对身体造成的伤害比对成年人更为严重.终上说述,我方坚定认为,小学生上网弊大于利.
网络游戏影响我们的正常学习,它会使我们着迷,最后玩物丧志,放弃自己的学业,这就是因为我们青少年还没有很强的自控能力,还需要家长的帮助和辅导,所以青少年上网是弊大于利的!
青少年上网会浪费很多时间,导致学习成绩下降,不要说上网可以帮助学习,如果上网真的能帮助你们提高成绩的话,为什么国家还要投入那么大的人力和物力去完善我国的教育机构呢?即使网上可以学到知识,那么你们为什么还要每天背着书包来学校上课呢?干脆回家上网自学不是更好吗?省得每年还要家长花上千元来供你们上学!
正是网上聊天的这种“魅力”,使许多孩子上网聊天成瘾,不仅浪费了大量的时间,影响了学业,还容易引发其他问题.
比如惊险、刺激、丰富多彩的网上游戏,就是对成年人来说都有很强的吸引力,何况自制力尚弱的孩子们?60％以上的上网中小学生,在网上干的最多的事情就是玩游戏.长时间地玩游戏,除了导致孩子们不思学习、荒废学业外,对他们身体的影响也不可忽视.心血管专家认为,长期沉迷刺激性的电脑网络游戏,使人的大脑高度紧张,时间一长,很可能导致“超限抑制”现象,使其以外的“兴奋灶”减弱,人会对周围事情淡漠甚至麻木,导致植物神经紊乱,表现为易出汗、急躁、粗暴、激动.眼科专家也提醒说,在长时间上网者中,60％以上的人会感到眼睛疲劳,视线模糊,眼睛干燥或充血,畏光、酸胀、眼压升高、头痛,甚至眼睛丧失聚光力,严重者会导致视网膜脱落.
目前网络有三个难以解决的问题：第一类是网上安全问题,主要是指黑客、病毒和网上欺诈等；第二类是指传播****和仇恨的不良信息；第三类是形形的信息污染和垃圾,不少的学生成了小"网虫",沉湎于网上,将90%的时间用到网络游戏上,做了网络的俘虏,为网络所累,痴迷于"网吧 "、"聊天室"不能自拔,耽误了学习.
另外,学生极易沉浸到网络的虚拟化生活空间中,一旦回到现实社会就产生一种孤独感,患上"网络疏离症",这样对心理造成严重损害.同时在生理上小学生正处于快速发育时间,但是他们一上网就是四、五个小时,不仅眼睛超负荷运转,危害视力,也使得脊椎变形.
小学生是特殊的群体,他们易于接受新鲜事物,求知极其强烈,但他们生理、心理还未成熟,对待新事物缺乏辨别是非的能力、自制力差.这些固有的特征,与网络固有的问题,在本质上就构成了小学生与上网之间固有的不可调和的矛盾.
上网可以查资料,但是小学生上网就是查资料吗?同时把"上网"等同于"网上教育"这不明摆着偷换命题吗?那么你对许多小学生网上聊天,作如何解释呢?这就是所谓的"教育"吗?
下面我将系统地陈述小学生上网所造成的种种弊端：
第一、网上的信息良莠不齐,经常上网获取那些零散
和不系统的知识,不但不会提高小学生的能力,反而会比以往退化,而且还有不少小学生,因为无法处理过量信息而患上"信息焦虑"等精神病.
第二、由于网络对小学生具有无限吸引力,所以导致很大一部分小学生沉溺于网络,从而患上"网络上瘾症"、"网络疏离症"等新型的精神性疾病,这些网虫们不要家人不要同学,脱离现实生活,完全是一群有着程序化思维的类机器人.
第三、网络传播诱发小学生人生观、价值观的,由于网上传播的大多是以西方发达国家的信息为主,这往往与接触这些信息的小学生脑中积淀的文化产生冲击,严重的会形成另一种殖义.
第四、网络语言的大量使用弱化中学生的民族文化素质.网络上以英语的使用率和内容为最多,分别为84%和90%,网上的错别字、病句随处可见,小学生长期与这种语言环境接触,不能不令人担忧.
所以,在目前及可预见的将来,网络的种种弊端仍然存在.也许将来某年某月某日,网络将成为一方净土.但一万年太久,我们只争朝夕,现实是网络已经对小学生的身心构成了不同程度的伤害.
谢谢.各位评委,各位观众,大家好.我方观点是小学生上网弊大于利.众所周知,小学生的年龄组成大约为6-12岁的未成年人.在此阶段还未培育出健全的人格,没有良好的辨别是非能力,对未知充满着好奇并对管制表现出叛逆.我方之所以认为小学生上网弊大于利,理由有三.1网络,现今仍没得到规范化管理.黄色信息、偏激言论甚至与粗俗的语言等等在网络中屡见不鲜.2小学生不懂得辨别是非,不能够抵挡诱惑.3小学生学习内容浅显,没有必要利用网络达到学习目的.4小学生身体还在成长阶段,诸如电脑屏幕对眼睛,辐射对身体造成的伤害比对成年人更为严重.终上说述,我方坚定认为,小学生上网弊大于利.
过多的使用互联网对人们的健康和社交不利.卡耐基?梅隆大学的罗伯特?克劳特和他的同事对一些实验对象在开始使用互联网及之后的一两年进行了人格评估,发现：人们花在网上的时间越多,与亲人的沟通越少,实际生活中的朋友就越少,同时感到孤独和沮丧.所以,上网的弊大于利.
The Advantages and Disadvantages of Internet 关于网络利弊的英语作文 80字左右就行
With the developement of the tecknoledge,Internet has become an important part of our life.More and more people use the internet every day.The Internet brings lots of convinient for us.We can surf the internet for information,download musi and movies,listen to music on line and so on.Besides,it makes us communicate with each other easily,such as,chatting on line,sending and receiving e-mails.What's more,lots of people use the internet to work.
Like every coins has two sides.the internet has disadvantages,too.If you spend too much time on it,it will do harm to your health.Bides,cheating on line is very common,too.
